安全体感互动系统通过情景体验向体验者普及消防、交通安全、自然灾害、公共卫生、社会等各种应对突发事件的防范自救知识,梳理体验者对的正确理解与认识,训练并提高体验者应对的处理能力。
要坚持设施设备的整体性和专业服务的系统性,为残疾学生的学习、和生活提供支持。
要**针对性和有效性,根据每一个残疾学生的残疾类型、残疾程度和特殊需要,及时调整更新配置;
要确保安全,配备的设施设备必须符合的相关安全和环保标准,不得含有明令禁止使用的有毒材料。
通过使用特殊的训练器材,设立有针对性的训练课程和生动的游戏,辅以,诱导调节、疏通、抑制等手段,解决了现代生活中儿童活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题,让儿童从愉悦中得潜移默化的调节,提升自己的感觉统合能力,激发自身的优秀潜能,身心俱佳的统筹成长和协调发展,综合素质得以提高。
建设资源教室,要遵循残疾学生身心发展规律,充分考虑残疾学生潜能开发和功能补偿的需求,以增强残疾学生终身学习和融入社会的能力为目的。
目前公司提供的产品系列涵盖沟通认知训练,综合能力测评,多功能心理,多感官训练,感统训练,律动训练,言语及听视觉等方面。